Мій шлях в напрямку Нейрофідбеку та Альфа-Тета хвиль почався вже давно, коли я прочитала книгу Брайана Трейсі “Максимальне досягнення” і дізналася, що люди використовують лише невеликий відсоток потенціалу свого мозку. Саме тоді я вирішила знайти відповідь на питання “що я можу зробити, щоб використовувати свій максимальний потенціал?”.
Бажання дізнатися більше про можливості людського мозку привело мене до вивчення психології в Економіко-Гуманітарній академії у Варшаві. Там я знайшла свою пристрасть – когнітивну нейронауку. Повністю занурившись в яку, я досліджувала мозок у лабораторії психофізіології й саме тут мені довелося зустріти людей, які прагнули поділитися своїми знаннями. До сьогодні я згадую цей досвід, як надзвичайно цінний. Звідти я поїхала на стажування до Університету Твенте, де й були отримані результати досліджень для моєї дипломної роботи про увагу та ефект SNARC.
Також я працювала в Ягеллонському та Лісабонському університетах, де вивчала концентрацію уваги у неписьменних людей; тренувала свої соціально-комунікативні навички та здобула освіту з викладацької діяльності в Школі адміністрації та бізнес-тренерів у Варшаві.
Окрім цього, маю багаторічний досвід у сфері рекрутингу – поєдную людей з їхньою роботою, знаходжу найкращі рішення для працедавця та кандидата. Я рекомендую лише ті пропозиції роботи, які б вибрала сама. Марно переконувати мене продавати те, у що я сама не маю віри.
Особистий розвиток я знайшла, зокрема, через Метод Лоуена та Системні налаштування й перезавантаження. Та найбільш мене змінив Nelumbo Combo Intensive від Nelumbo Institute.
Під час подорожі до власного розвитку я усвідомила, що моїм наступним кроком має бути підтримка людей на їхньому шляху до зростання через мою особисту пристрасть до нейронауки. І зараз я реалізовую це за допомогою нейрофідбеку.
У 2020-2022 роках я провела 7-денний тренінг з Альфа-хвиль для Фонду 108 у Португалії.
У вільний час я люблю досліджувати античну та середньовічну архітектуру, а також цікаві куточки природи, зокрема такі, де я можу слухати шум океану або спостерігати за зірками. Люблю кататися на ковзанах та проводити час за настільними іграми в колі друзів.
В житті я завжди прислуховуюсь до поклику серця. І зустрічаючи чудових людей, відчуваю велику вдячність за ці знайомства.
Участь у наукових проєктах:
Нейровізуалізація процесів кваліфікованого читання та їх патології при дислексії.
Обсяг зорової уваги та розвиток читання. Дослідження популяції неписьменних дорослих та його наслідки для лікування розладів читання.
Передбачуваність підказки та психофізіологічні показники орієнтування уваги в ефекті SNARC (просторова числова асоціація кодів відповідей).
Порівняння електрофізіологічних показників реакції на людські обличчя та будинки, дослідження викликаних потенціалів.
Перевага рук проти виконавчої уваги. Виконання тесту Струпа правшами та лівшами.
Візуально-просторові здібності під час досліджування за допомогою тесту ментального обертання твердих тіл у правшів та лівшів.
Ефективність контекстної підказки в диференціації величини впливу шуму в перцептивно-моторних завданнях.
Вплив часу наростання візуального стимулу на час простої реакції та суб’єктивну оцінку одночасності.
Усвідомлення початку візуального стимулу та усвідомлення форми стимулу – розмежування часу та локалізації цих двох процесів. Дослідження викликаних потенціалів.
Внесок процесів пам’яті та виконавчої уваги (моніторинг конфліктів) в ефект Саймона.
Електрофізіологічні показники погіршення уваги при старінні.
Зв’язок величини арифметичної активності з біоелектричною активністю мозку в осіб із середніми та видатними арифметичними здібностями.
Публікації:
Sobańska M., Michałowski J.M., Szumska I., Różycka J., Jaskowski P. (2015). Зв’язок розміру арифметичних дій з біоелектричною активністю мозку у суб’єктів, які вміють виконувати прості арифметичні дії. Психологічні дослідження, 53, 2, 49-63.